Giáo Án: Tổ Chức Hoạt Động Tạo Hình

- trẻ biết phương thức tạo thành lọ hoa theo ý tưởng phát minh của trẻ. Dán nhiều cành hoa tạo thành lọ hoa.

- Trẻ phân biệt được color sắc: màu sắc đỏ, color vàng...

Bạn đang xem: Giáo án: tổ chức hoạt động tạo hình

2. Kỹ năng:

- Trẻ gồm kỹ năng: xếp, chấm hồ sản xuất thành lọ hoa.

- trẻ giới thiệu được sản phẩm của mình.

3. Thái độ:

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp mắt và ưa thích sản phẩm của bản thân mình và các bạn làm ra.

- biểu thị tình cảm thương yêu thiên nhiên tươi tắn thông qua sản phẩm.

- trẻ con hứng thú, lành mạnh và tích cực tham gia vào hoạt động và thực hiện đến cùng ý tưởng phát minh của mình.

- trẻ biết giữ dọn dẹp và sắp xếp sạch sẽ và tự thu dọn vật dụng gọn gàng.

II. Chuẩn chỉnh bị:

1. Địa điểm

- Phòng học tập sạch sẽ, thoáng mát.

- Nhạc không lời.

- Trẻ dễ chịu về chổ chính giữa sinh lí, vui vẻ.

2. Đồ dùng

2.1. Đồ sử dụng của cô:

- Nhạc không lời, thiết bị tính, ti vi.

- Sản phẩm lưu ý của cô:

+ 1tranh lọ hoa cúc trắng.

+ 1 lọ ly đỏ.

+ 1 lọ hoa các màu sắc.

- Gía treo sản phẩm của trẻ

2.2. Đồ cần sử dụng của trẻ:

- 4 nhóm bàn, khăn bông lau tay, rổ, hồ nước dán.

III. Cách tiến hành:

Hoạt cồn của cô

HĐ của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô reviews với những con, bây giờ có các bác bgh đến thăm và dự giờ học thuộc với những con đấy. Những con cùng khoanh tay chào các bác nào.

Xem thêm: Gói Sầu Riêng Sấy Thái Lan (220G) Shop Trai Cây Hạt Sấy, Sầu Riêng Sấy Thái Lan, Giá Cập Nhật 1 Giờ Trước

- Cô với trẻ hát bài: màu hoa.

- những con vừa hát bài bác hát gì? Trong bài bác hát gồm có màu hoa gì?

- thông thường mình cùng quan sát lên màn hình hiển thị xem bao gồm gì nhé.

- Đây là hoa gì? tất cả màu gì? Hoa dùng để gia công gì?

- Giao dục trẻ thương yêu các loại hoa.

2. Phương pháp, bề ngoài tổ chức:

a. quan sát tranh gợi ý:

* Cô đưa tranh lọ hoa cúc mang lại trẻ quan gần kề và đến trẻ nhấn xét:

- Cô bao gồm tranh gì đây?

- Lọ hoa gì đây? Cánh hoa như thế nào?

- Hoa cúc được gia công từ vật liệu gì? Đây là chiếc gì?

- Cô trang trí lọ hoa mang đến đẹp thì cô bắt buộc làm gì?

- Để có tác dụng được lọ hoa này theo các con cô thực hiện những vật liệu gì?

-> Chốt: Đây là lọ hoa cúc trắng. Trong lọ hoa có rất nhiều bông hoa. Thân, lá hoa bao gồm màu xanh. Để trang trí mang lại lọ hoa cô đã dùng ngón tay trỏ chấm hồ nước vào phương diện trái của hoa cùng dán sao để cho hoa không biến thành bẩn.

*” Trời tối- Trời sáng”

- Cô bao gồm tranh gì đây?

- Lọ hoa này như vậy nào?( nhiều color ạ)

- Lọ hoa này còn có những hoa màu gì?

- Cô sẽ trang trí lọ hoa này như thế nào?

*  Quan gần kề tranh hoa ly:

- Đây là tranh hoa gì?

- Lọ hoa ly này màu gì?

- Thân hoa màu sắc gì?

- Lá hoa có màu gì?

- Cô dán lọ hoa này như vậy nào?

b. Hình thành ý tưởng cho trẻ.

* Hỏi ý tưởng phát minh của trẻ:

- bọn chúng mình vừa được quan tiếp giáp những bức ảnh về phần lớn lọ hoa siêu đẹp. Các con có muốn tự mình tạo thành bức tranh lọ hoa dễ thương và đáng yêu như của cô ấy không? nào hãy share cùng cô và chúng ta nghe coi nào!

- Con mong muốn làm tranh hoa gì?(Cô hỏi điểm sáng đặc trưng của hoa con trẻ định làm)

- nhỏ làm như thế nào?

- Cô hướng trẻ, lưu ý cho trẻ, kích thích hợp trẻ vừa nói vừa thể hiện các động tác mô rộp các năng lực đã làm.

- Hỏi phát minh 2 - 3 trẻ. Cô chú ý gợi mở ý tưởng phát minh cho trẻ.

- Trong quá trình làm những con cần để ý điều gì?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện :

- Cô giới thiệu vị trí những nhóm hoạt động. (mở nhạc vơi nhàng thời gian trẻ về những nhóm và làm cho sản phẩm)

- Cô đến trẻ về các nhóm thực hiện, đụng viên khích lệ trẻ xong sản phẩm, chú ý đến điểm lưu ý nổi bật của lọ hoa.

-> Trong quá trình trẻ làm, giáo viên quan sát, cồn viên, gợi mở phát minh khích lệ trẻ sáng sủa tạo.Cô cung cấp hướng dẫn khả năng khó cho trẻ và giúp sức khi đề xuất thiết, động viên trẻ khắc tên cho sản phẩm của mình. Cô giúp trẻ ghi lại cảm hứng của bản thân về sản phẩm tạo hình vẫn làm.

- Cô cảnh báo trẻ hoàn thành bài cất đồ dùng gọn gàng.

2.4. Trưng bày và chia sẻ sản phẩm

- dành thời gian để cho trẻ chia sẻ sản phẩm của mình với bạn

- Cô mời cho 1 vài trẻ con lên phân chia sẻ cảm hứng về lọ hoa mà tôi vừa làm:

- đến trẻ quan liền kề và dấn xét:

+ bạn nào muốn trình làng tranh của mình? (Làm được gì? Làm như vậy nào? Đặt tên cho sản phẩm của chính mình là gì?)

+ những con ưa thích tranh nào, do sao ? (Cô hỏi 1- 2 trẻ)

- Cô phân tách sẻ, khen động viên và giáo dục trẻ biết trân trọng những sản phẩm do bản thân và các bạn làm ra.

- Giáo dục: những con đã làm cho ra tương đối nhiều lọ hoa đẹp. Bọn họ phải luôn luôn luôn yêu quý và bảo vệ các loại hoa những con nhé!