Bài học hôm nay sẽ giúp những em củng cố kiến thức và kỹ năng về văn nghị luận sẽ học ở thcs và hướng dẫn những em viết một bài bác văn nghị luận một phương pháp trung thực, phản ảnh đúng thực tế cuộc sống đời thường và học tập tập. Học247 mời những em thuộc tham gia bài học!
1. Tóm tắt bài
1.1. Gợi ý chung
1.2. Nhắc nhở một số đề bài
1.3. Lưu ý cách làm cho bài
2. Bài tập minh họa
3. Biên soạn bàiViết bài xích làm văn số 1: Nghị luận làng hội
Bố cục bài bác văn nghị luậnMở bài: trình làng và nêu vụ việc cần nghị luậnThân bài: theo lần lượt triển khai các luận điểm, luận cứ làm tách biệt vấn đềKết bài: tóm gọn nội dung cơ bản, liên tiếp gợi mở xem xét cho người đọc, hoặc nêu cảm giác riêng của người viếtLập luậnCách xây cất luận điểm, tra cứu luận cứ, biện pháp lập luậnCác thao tác nghị luận.
Bạn đang xem: Bài tập làm văn số 1 lớp 11
Đọc truyện Tấm Cám, anh (chị) có cân nhắc gì về cuộc đấu tranh giữa dòng thiên và cái ác, giữa người xuất sắc và kẻ xấu trong làng hội xưa cùng nay?Bày tỏ ý kiến của chính bản thân mình về vấn đề mà người sáng tác Thân Nhân Trung đang nêu trong: Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhân Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ cha - 1942:
"Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì nuốm nước mạnh, rồi lên cao, nguyên khí suy thì gắng nước yếu, rồi xuống thấp."
Viết bài xích văn nghị luận thổ lộ ý kiến của chính bản thân mình về phương châm Học đi đôi với hành.Đọc kĩ đề bàiXác định vụ việc cần nghị luậnXác định các luận điểm, luận cứ và lựa chọn thao tác làm việc lập luận phù hợp.Lập dàn ý và viết bàiDựa vào công dụng phân tích đề, lập dàn ý rồi viết bài.Khi viết, lí lẽ và minh chứng phải bám quá sát yêu ước của đề; sử dụng từ chuẩn xác và miêu tả trôi chảy.
Đề 1: Anh (chị) hãy trình diễn quan điểm, quan tâm đến của mình về ý kiến trên "Người niềm hạnh phúc nhất là người mang lại hạnh phúc cho không ít người nhất"
Đề 2: trình bày suy nghĩ, chủ kiến của anh (chị) về hiện tượng tỉ lệ thanh thiếu thốn niên vi phạm bình an giao thông càng ngày càng tăng.
Gợi ý làm cho bàiĐề 1:
a. Mở bài
Giới thiệu vụ việc và dẫn dắt đến ý kiến "Người hạnh phúc nhất là người đem về hạnh phúc cho không ít người nhất"Mở ra hướng làm bàib. Thân bài
Giải đam mê và triệu chứng minhHạnh phúc là gì? ( là trạng thái vui mừng và thảo mãn của con tín đồ khi đã có được ước nguyện, phương châm trong đòi sống...)Người hạnh phúc là người như thế nào?Sở hữu được hồ hết giá trị thứ chất, thỏa mãn nhu cầu được mọi giá trị ý thức cho cuộc sống cá nhânSống hiến đâng và trao tặng, đạt được mục đích, có nhiều niềm vui trong cuộc sống.Tại sao người hạnh phúc nhất là người mang đến hạnh phúc cho không ít người dân nhất?Con người là sự tổng hòa của mọi quan hệ xã hội.Khi con fan biết sống yêu thương cùng mang niềm hạnh phúc đến cho người khác có nghĩa là họ đang gieo mọi hạt giống của tình cảm thương đượm đà để rồi cũng chính họ sẽ gặt hái quả ngọt của tình yêu thương đằm thắm.Bình luậnQuan niệm đúng đắn, có ý nghĩa sâu sắc nhân văn, phía con tín đồ ta tới giá trị nhân biện pháp cao thượng, tránh lối sinh sống tầm thường, ích kỉ của cá nhân.Việc mang đến hạnh phúc cho người xung quanh rất bình dị nhưng cũng rất đỗi cao quý.Tuy nhiên trong cuộc sống đời thường hiện nay, vẫn có một số trong những người dù là việc làm bé dại nhất đem về hạnh phúc cho người quanh tôi cũng không có tác dụng được.Cách mang về hạnh phúc cho tất cả những người khác? ( những câu hỏi làm nhỏ thể hiện sự quan lại tâm đối với gia đình hay những người dân xung quanh, lòng xuất sắc dành cho những người khó khăn....)Bài học thừa nhận thức cùng hành động:Nêu một cách chân thật và thân cận với cá nhân bản thân từng người.
Xem thêm: Shop Thời Trang Nữ Tphcm Được Yêu Thích Nhất, Top 15 Shop Quần Áo Nữ Đẹp Và Nổi Tiếng Ở Tp
c. Kết bài
Khẳng định lại sự việc và mở rộng vấn đề.
Chú ý: để làm rõ vụ việc cần tìm minh chứng phù hợp, rõ ràng, có ý nghĩa rõ ràng....
Đề 2:
a. Mở bài
Giới thiệu sự việc (hiện tượng tỉ trọng thanh thiếu hụt niên vi phạm bình an giao thông càng ngày tăng)Dẫn dắt và đưa ra hướng nghị luận.b. Thân bài
Biểu hiện:Vi phạm những lỗi như: đua xe trái phép, phóng nhanh vượt ẩu, chạy quá tốc độ, không nhóm mũ bảo hiểm, áp dụng rượu bia khi tham gia giao thông....Ý thức văn hóa truyền thống tham gia giao thông vận tải không tốt....Nguyên nhân:Không tuân thủ pháp luật một cách nghiêm ngặt với tự giác.Ý thức kém khi tham gia giao thôngTâm lí bộc phát, bốc đồng, dễ dẫn đến lôi kéo, thích chứng tỏ.....Tác hại:Nói chungDẫn đến tai nạn thương tâm giao thông, gây thiệt sợ hãi về của cùng ngườiTác động tiêu cực đến trung tâm lí trước mắt cùng về thọ dàu cho đầy đủ ngườiNói riêng:Ảnh hưởng trọn đến bạn dạng thân người vi phạm luật về các mặtSự thiếu thốn ý thức hoàn toàn có thể hình thành lối sinh sống tùy tiện, vô tổ chức, không có thói quen tôn trọng pháp luật.....Biện pháp:Tuyên truyền phổ biến luật pháp giao thông tại phần nhiều giờ sinh hoạt nghỉ ngơi địa phương và chuyển động ngoại khóa trong nhà trường.Kết hợp với phụ huynh để giáo dục và đào tạo đạo đức và rèn luyện ý thức tham gia giao thông tốt, an toàn...Phát huy tinh thần tự nguyện chấp hành chính sách lệ giao thông vận tải của cá nhân....Bài học:Rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi chân thực, tương xứng với bản thân tín đồ viết.
